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熵创未来SCF · STEM EDUCATION

智能辅助与健康 · AI编程生物医学

记忆守护者

围绕阿尔茨海默症早期干预场景,构建兼顾提醒、认知训练和远程监护的辅助型项目。

9-11 年级5 天建议对健康与照护场景感兴趣

这是一个典型的“技术服务人”的项目,适合希望做出更有社会价值作品的学生。

记忆守护者 项目海报
记忆守护者 项目海报

这 5 天会做什么

这门课不是先讲一堆概念,再让孩子自己想办法收尾,而是每天都往一个可展示的成品推进。孩子会边讨论家庭照护场景,边搭建功能,边调整交互和展示方式,五天结束时形成完整演示路径。

课程结束能看到什么

家庭照护原型 + 项目说明文档

更适合哪类学生

想知道自己是否真的适合 AI应用、产品原型这类方向,希望通过项目先试一把。

为什么值得学

很多家庭真正遇到的,不是“老人会不会生病”这种抽象问题,而是更具体的日常场景:忘记吃药、重复询问、作息混乱、家属不在身边时难以及时确认状态。这个项目不是让孩子去做医疗诊断,也不是去替…

项目背景:为什么值得学这个项目?

很多家庭真正遇到的,不是“老人会不会生病”这种抽象问题,而是更具体的日常场景:忘记吃药、重复询问、作息混乱、家属不在身边时难以及时确认状态。这个项目不是让孩子去做医疗诊断,也不是去替代医院,而是把这些真实的照护难题做成一个家里能看懂、能演示的科技原型。

孩子做出来的,是一套面向家庭照护的认知辅助系统:它可以提醒、可以记录、可以做简单训练、也可以让家属更容易看到状态变化。重点不是“技术有多复杂”,而是“家里一眼能不能看明白它在帮什么忙”。

  • 场景足够真实,孩子不会把项目做成空泛概念,而是直接面对老人照护中的具体问题。
  • 目标足够清楚,五天内能形成完整原型,家长和孩子都能看见项目闭环。
  • 方向足够有辨识度,既有 AI 和软硬结合,也有适老化和家庭协同,不容易和普通作品混在一起。
  • 表达足够好理解,孩子最后讲的不是术语,而是“这套东西给谁用、怎么用、为什么有用”。
记忆守护者 计划书内页预览
项目计划书内页预览,点击可放大查看。

5 天项目怎么推进

这门课不是先讲一堆概念,再让孩子自己想办法收尾,而是每天都往一个可展示的成品推进。孩子会边讨论家庭照护场景,边搭建功能,边调整交互和展示方式,五天结束时形成完整演示路径。

  1. Day 1

    照护场景与用户需求

    从老人、家属、照护流程三个视角拆解问题,明确忘记服药、重复询问、状态记录这些真实需求。

    阶段成果 · 完成场景图和需求清单

  2. Day 2

    提醒与认知训练设计

    设计提醒方式、训练内容和反馈节奏,确定原型里最先要跑通的核心功能。

    阶段成果 · 形成核心功能草图

  3. Day 3

    家属端与协同逻辑

    设计家属端查看、记录和提示路径,让系统不只服务老人,也能让家属跟进。

    阶段成果 · 完成双端协同方案

  4. Day 4

    界面与设备联动

    把设备端和展示界面连起来,整理出适合现场演示的操作流程。

    阶段成果 · 原型展示版成型

  5. Day 5

    边界说明与成果展示

    完成演示,补齐项目边界说明、展示文档和讲稿。

    阶段成果 · 原型说明 + 项目说明文档

记忆守护者 课程安排资料页预览
课程安排资料页预览,点击可放大查看。

核心工具与方法

| 模块 | 内容 | | --- | --- | | 场景能力 | 适老化交互 / 认知训练 / 提醒与监护逻辑 | | 系统设计 | 老人端 + 家属端 + 反馈闭环 | | 项目重点 | 真实需求拆解、照护场景表达、使用边界说明 |…

场景能力

适老化交互 / 认知训练 / 提醒与监护逻辑

系统设计

老人端 + 家属端 + 反馈闭环

项目重点

真实需求拆解、照护场景表达、使用边界说明

成果形式

软硬原型、功能流程图、项目说明文档

课程结束后,家长能直接看到什么

家庭照护原型

一个能现场演示的辅助系统原型,孩子可以说明它在什么场景下工作、怎么提醒、怎么反馈。

项目说明文档

一份结构清晰的文档,把场景、功能、流程和边界说清楚,家长能快速判断完成度。

展示表达能力

孩子能用自己的话讲出这个项目为什么做、给谁用、解决哪一步问题。

什么样的学生更适合报名

适合这样的学生

  • 想知道自己是否真的适合 AI应用、产品原型这类方向,希望通过项目先试一把。
  • 喜欢把问题拆开看,愿意从“老人怎么用”“家属怎么看”这类细节出发。
  • 愿意动手做原型、调试流程、修改展示,而不是只听老师讲。
  • 希望最后拿到的是一个能讲、能演、能继续优化的成果。

建议先评估基础

  • 无法连续参加完整项目周期,或对展示和复盘没有耐心。
  • 只想听概念介绍,不愿意参与搭建和修改。
  • 对动手实践、原型设计和硬件联调完全不感兴趣。

家长常见问题

这个项目有没有医学承诺?

没有。它不是诊断工具,也不是治疗方案,核心是家庭照护中的提醒、记录和认知辅助原型。

孩子没有相关基础可以参加吗?

可以。课程不是先要求孩子会复杂技术,而是从场景理解、功能设计和原型搭建开始,逐步完成。

五天结束后,家长能实际看到什么?

能看到一个完成度明确的家庭照护原型,以及一份把项目背景、功能和展示逻辑写清楚的说明文档。

这个项目更偏兴趣体验,还是会做出完整成果?

它不是体验式走一圈,而是按项目制推进,目标就是做出能展示、能讲述的成果。

如果孩子做完后还想继续深化,可以吗?

可以。现在的版本先完成第一阶段成品,后续还能继续补充功能和优化展示。

项目图集

COURSE PLAN · PDF

记忆守护者 · 课程计划书

包含课程目标、项目安排及成果说明。PDF · 291 KB · 文件归档于 2026-09-19

计划书中的班期与名额请联系老师确认。

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